致初、高中考生家长的一封信
—结合孩子自身实际，更新观念，正确认识艺术类高考
广大家长朋友你们好：
又是一年的中、高考，孩子的升学成为我们最头疼的事，发愁上不了高中，进不了大学以及选择什么样的学校就读，这些问题接踵而来，困扰着我们。其实解决这些问题的办法很简单，就是我们首先要改变我们自身的一些守旧、传统观念，一切从孩子的实际出发，不要把自己的意愿强加于孩子，孩子们长大了，他们有了自己的想法和主见，所以我们及学校的教育只能处在一个正确的引导位置，而不是全权决定孩子的事，要尊重孩子的意见，积极去引导、支持，这才是我们每个家长应该做的。
现在的孩子都是独生子女，家长望子成龙，望女成凤的心情，我们大家都能理解，问题的关键是我们的孩子，在我们的身边长大，我们应真正认识孩子，了解孩子，以孩子自身的条件去择校，我想这样问题就简单多了。三十六行，行行出状元，我们家长应首先做到不能鄙视任何行业，端正心态，这才是我们孩子健康发展的首要条件。我们不应该像社会上一些家长，孩子在中考中差几分或没到中考线，就当着孩子的面否定孩子；或者就是托熟人、找关系交高费上高中，总是不按程序办事。抱着侥幸的心理幻想着三年高中会出现奇迹考上大学。但是结果往往事与愿违，酿成悲剧，这是为什么呢？原因是家长从一开始就抱有一个不切实际的侥幸想法，不实事求是，不按孩子的实际情况出发，更有甚者是盲目的将自己的意愿强加于孩子，使孩子成了一个真正的傀儡，这是导致悲剧发生的最主要原因。比如说：孩子中考差几分，没考上。我们可根据孩子自身的情况，要决定上高中，就再给孩子一年的功夫，让孩子把文化课底子打扎实了，为以后上高中参加高考奠定扎实可靠的基础；或者是孩子学习成绩差，但是却在艺术、体育或者其他方面有天分，那我们的孩子完全可以不去挤普通高考那独木桥，我们可以扬长避短，去通过艺术类或体育类高考让孩子上大学，我们的孩子同样也可以接受到高等教育，这才是我们家长最明智、最有远见的选择。我校在转轨于高中以来，这样的例子很多。比如04年原临潼中学学生孙轩在高考中落榜，情绪很是低落，在别人的鼓励下，抱着挖掘自己特长的想法来到秦陵艺校，经过学校老师一年的精心培养，加之自己优越的天分及勤奋，在第二年顺利考进广东海洋大学音乐学专业，如今已为杭州熙嘉琴行董事长。还有原临潼中学高一年级学生张琳，在念完高一时，觉得自己文化课一般，按当时学校的升学率考上大学的希望已经很渺茫，但自己小时候学过电子琴，有音乐这方面的天分，于是冲破世俗观念和家长的阻力，毅然来到秦陵文化艺术学校，第二年9月份在他们同学还在上高三的时候，已成为宝鸡文理学院大一的一名大学生，现为阎良区关山初级中学音乐教师。还有04年临潼中学的喻肖肖、马玉婷看到比她们高一级的张琳进入大学，于是也毅然从高二来到秦陵艺校，于05年顺利考进大学。更不用提原省艺师很多名学生已通过秦陵艺校进入各个高校。02年长安的张普被长安一中录取，但他本人冲破种种阻力，没去长安一中报到，却毅然来到秦陵艺校，经过三年的努力，于05年顺利考入西南交通大学，圆了自己重点大学梦；还有许多原本连上大学想都不敢想的学生从此走进了大学的殿堂。这么多事例足以给我们家长说明如果我们的孩子确实文化课比较差，我们还可以通过艺术或体育类这一渠道让我们的孩子也能够接受到高等教育，圆孩子的大学梦，也圆了我们家长的心愿。
随着人们生活水平的日益提高，人们对艺术产品的需要越来越大，对艺术产品有了更高的需求，从而极大地带动了艺术产业，也给艺术专业毕业的学生创造了良好的就业条件，带来了丰厚的回报。正因为有了这么旺盛的市场需求，才使越来越多的学生走上了艺术专业的求学之路，也使全国众多院校增设了许多艺术专业。为爱好艺术，有志于从事艺术专业的学生提供了更多学习深造的机会。 但现在社会上很多家长和学生对艺术类高考一知半解，致使好多学生失去了继续学习的机会。最近我接待了许多学生和家长，其实许多学生很有艺术天赋，自身硬件条件相当好。就是由于思想上被守旧传统约束及对艺术类高考的不了解。致使很多有艺术天赋的学生的兴趣早早被扼杀。大多数学生及家长一提到上大学只知道从文化课上考，对艺术类的高考思想上只定位在“音乐学院”、“美术学院”，根本就不知道现在很多高校都开设了艺术类专业。还有些学生，特别是部分家长认为学艺术就是“唱歌”、“画画”，是“不务正业”、“没出息”等等。这些偏见和无知都给有艺术特长的学生发展和前途设置了障碍，使这些学生得不到健康的良性的发展和自身潜能的挖掘。
目前，我国各种门类的艺术院校如雨后春笋，迅速发展。资料显示：全国1800余所高校中已有700余所设立了艺术类专业，据不完全统计，除“北京电影学院”、“中央戏剧学院”、“中央音乐学校”等名校外，北京范围内开设的艺术专业学校就有十几所，咱们陕西省而言，除了“西安音乐学院”、“西安美术学院”外、诸如“陕西师范大学”、“西安工程大学”、“陕西理工学院”、“西安财经学院”、“延安大学”、“宝鸡文理学院”、“陕西科技大学”等都开设有音乐学、美术学、播音主持、艺术教育等专业。这给艺术类学生上大学继续深造提供了更多的机会和选择余地。
艺术类高考的特点是分专业课考试和文化课考试。文化课考试即每年6月份全国普通高校统一招生考试。专业课考试包括招生院校自行组织和省招办统一组织两种形式。艺术院校招生对考生的身体条件有比较严格的要求。除要求考生符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检工作指导意见》外报考美术院校要求考生无色盲、无色弱；报考表演专业要求考生男生身高不低于170厘米，女生身高不低于160厘米。专业考试结束后，招生院校会将本专业考试合格考生名单和考试成绩等信息按规定格式，报生源所在省级招办备案，同时将专业考试合格证寄给本人，取得艺术专业考试合格证的考生方可填报艺术院校志愿，且须在户口所在地参加文化课考试。艺术院校的录取方式与其他普通院校不同。近年来，有的是在专业课成绩和文化课成绩都上线的情况下，按专业课由高到低录取；有的按文化课和专业课成绩的总分由高到低录取。艺术院校录取的最大特点是文化课录取分数线较低每年的分数相当于当年普高文史类本科线的65%，往年文化课分数线是：2004年245分（不含数学），2005年240分（不含数学）、2006年310分（含数学）、2007年318分（含数学）。2012年323分（含数学），直至去年2013年316分（含数学）。从这些数字看，艺术类的文化课录取分数线比较低，只要有好的专业课成绩，考上大学还是相对容易的， 这也给那些从文化课考上大学无希望但有艺术特长的学生提供了一次上大学继续深造的有效途径。
在我们周围，也有一些学艺术的学生在高考中连年失利，于是有些家长便怨声载道，说艺术类高考录取门槛高、难考。仔细分析，他们失利是有原因的，概括起来有下面几类；第一类是一部分学生是“半路出家”，只为圆大学梦，中考的时候成绩就差，有的连中考分数都没过，家长又不能正确面对现实，于是找熟人，托关系，交高费上了理想的普高，三年高中成绩平平，等到高三才“恍然大悟”，从文化课考上大学无戏，于是想到了从艺术类来个“曲线救国”，想到学美术或学音乐是一条高考的“捷径”，认为艺术类的文化课录取分数线较低，考起来容易，于是“弃文从艺”参加到艺术高考的大军中来。这类学生是高考失利的主力军，通常不是专业课没上线就是文化课没上线。第二类是一部分学生学艺术是“别人”为他们“选择”的，他们不是出自于对艺术的爱好或自身有这方面特长，他们是为了高考、迫于无奈的。他们缺少对艺术专业的理解，更缺少对艺术专业的热情。他们只是为了对某些人有个交待，为完成某个任务而在“努力”，当然他们也谈不上有什么真正的艺术天赋。这是艺术教育事业发展的悲剧。这部分学生高考成功的希望不大。第三类是一部分学生认识上有误区，他们认为艺术专业学习很简单，可以快马加鞭，可以压缩消化，于是他们平时学习时就不系统、投机取巧，这里上几节小课，那里上几天培训，所学知识七零八碎，有的学生就连基础的知识都不清楚，最后还要上考场应战，这样结果是可想而知的。其实艺术学习的过程是一个长期转化和适应的过程。而不是机械地死打硬拼，更不可能在短时间内采取“强制式”和“填鸭式”的“魔鬼训练”就能解决问题。艺术专业学习如煮饭，本来需要半个小时才能煮熟的饭不可能靠几分钟加大火力完成。艺术专业需要长期的训练过程，早期的基本功的学习非常重要。第四类是一部分学生和家长迷信社会上临时组织的辅导班，轻视基本功的夯实。不少学生和家长受大量招生广告宣传的影响，不了解校外辅导班的真实意图，迷信外面的辅导班。许多辅导班利用学生和家长对大学老师的盲目崇拜、打着某知名大学教授的旗号，其主力军却是在校大学生。如果学生和家长们都固执地相信神秘秘诀的存在。相信经济投入可代替汗水投入。其结果很可能是名落孙山。第五类是一部分学生专业和文化课考试成绩都很好，最后的填报志愿却出现失误，导致落榜。艺术类高考有三个重要的环节。我们称之为“三关”。第一关：专业课考试关只有专业课考试合格才能进入文化课考试。第二关：文化课考试关，不但专业课考试要合格，文化课考试也必须通过本省的艺术类本科分数线，才有填报艺术志愿的资格。第三关：就是填报志愿关，填报志愿必须正确客观的估计文化课高考分数，结合专业课考试成绩选择填报高校，不能好高骛远，不要填报自己分数达不到的学校。否则以前的努力就会付之东流。
总之，艺术专业学习需要艺术天赋和勤奋努力，更需要文化素养，求学者要想艺术类高考成功就需要两者兼备，二者缺一不可。艺术类高考本身就是知识战、高考信息战，只有真才实学和高考信息灵通才能使自己考上理想的大学。
现在上普通高中，课程量大，孩子压力也大，对一些欲报考艺术类院校的学生来说，又有物理、化学、生物等课程的干扰，更大的缺陷是现在的普通高中专业师资力量与硬件还达不到专业级别，但是我校却正好解决了这一缺陷，我们雄厚的专业师资力量及优越的硬件设施是任何一所普通高中都达不到的；我们自转入高中以来，就坚持两手抓、两手都要硬的方针，一手抓好专业课教学，突出专业特色；同时一手抓学生的文化课教学，加强学生的文化素质，真正使学生达到“文化课、专业课两不误”。从而更适应艺术类专业考试的要求。我们对高三的学生高考采取三过关：即专业课关、文化课关、志愿关。专业课关我们采取模拟专业课考试，训练我们的学生专业课技能及应考心理素质。文化课我们有多年从事高三教学经验的骨干教师执教。志愿关我们凭借多年的艺术类高考志愿填写经验帮助孩子填报志愿。连续10年的高考佳绩，造就千名大学生的事实，足以证明我们学校培养出来的的学生完全具备着强有力的艺术类高考竞争能力。再加之学校严格的封闭式管理、强大的师资力量、完善的后勤保障，对我们的学生进入高校奠定了雄厚的基础，也使来我校学习的学生家长放心，学生安心。秦陵艺校圆你七彩大学梦，是你放飞理想的最佳场所。
最后希望同学们能结合自身实际，消除对艺术类高考的误区，正确选择一所正规的艺术高中，系统扎实地学习，真正达到专业课和文化课两不误，正确快捷，捕捉高考信息。慎重填报高考志愿。欢迎广大家长及学子来校参观咨询。祝同学们学有所成，金榜提名。 
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